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Laboratorio LAERTE, area Efficienza Energetica

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Home LAERTE, Efficienza Energetica

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"Dalla Ricerca alla Scuola ... e ritorno" - Metodo, linguaggio e approccio scientifico per una scuola di qualità - Codice identificativo ACPR15T4_00327

Acronimo

Ricerca-Scuola

Sommario

Creazione piattaforma e-Learning per accesso risorse educative e didattiche, attivazione partnership locali, formazione ricercatori, aggiornamento insegnanti, creazione e mantenimento sito web e organizzazione convegni annuali con le scuole.

Descrizione

Si prevede la creazione di una piattaforma e-Learning per l’accesso alle risorse educative e didattiche delle lezioni, l’attivazione di partnership locali, la formazione dei ricercatori, l’aggiornamento degli insegnanti, la creazione e il mantenimento del sito web e l’organizzazione di convegni annuali locali con le scuole.
Il progetto propone la diffusione nazionale di un percorso formativo per studenti dagli 11 ai 19 anni basato sull’integrazione di due iniziative di divulgazione scientifica attive con successo da anni presso l’Area della Ricerca di Bologna (AdR), Il linguaggio della Ricerca (LdR) e SperimEstate (SpE), svolte in collaborazione con il mondo dell'Istruzione Secondaria Superiore con lo scopo di fornire alle nuove generazioni una prospettiva reale delle potenzialità della Ricerca. Il linguaggio della Ricerca (LdR) è un progetto di diffusione della cultura tecnico-scientifica, promosso dal 2003 dall’ Area della Ricerca di Bologna (AdR), che ad oggi coinvolge circa 4000 studenti delle Scuole Secondarie di I e II grado della Regione Emilia Romagna. Esso favorisce l’interesse dei giovani nei confronti della ricerca scientifica, coinvolgendoli direttamente nella comunicazione della ricerca. SperimEstate (SpE) è un progetto che prevede la realizzazione di stage estivi di carattere sperimentale presso l’AdR per studenti del IV anno delle scuole superiori.
'Dalla Ricerca alla Scuola… e ritorno' propone di diffondere e consolidare a livello nazionale la 'formula' di LdR-SpE, esportando il metodo didattico-educativo e il modello organizzativo basato sull’integrazione strategica tra Scuole, CNR, ENEA ed altri Enti di ricerca e organizzazioni no-profit.
L’approccio proposto si articola in cinque fasi:
1- ricercatori incontrano gli studenti (seminari/esercitazioni);
2- gli studenti si trasformano in divulgatori (produzione di materiale divulgativo);
3- realizzazione di un Convegno annuale per l’esposizione del materiale e la premiazione dei più meritevoli;
4- gli studenti del IV anno delle scuole superiori possono approfondire la conoscenza del mondo della ricerca tramite stage estivi;
5- agli studenti che realizzano i lavori di più alto impatto verrà data la possibilità di presentare gli stessi presso istituzioni museali di livello nazionale.

Data iniziale

01/11/2017 Data conclusione 30/10/2019

Stato di sviluppo

In corso

Finanziamento

Nazionale

Tipo di progetto

R&D

Area S3

nessuna Traiettoria non indicata

Piattaforma regionale

Energia e ambiente Sezione Strumenti e metodi per la sostenibilità

Partecipazione unita di ricerca al progetto

Unita di ricerca	Denominazione	Laboratorio	Ruolo
LEI	LCA ed ecodesign per l’eco-innovazione	Home page laboratorio LEA (AMBIENTE)	Coordinamento tecnico - scientifico

Topic di ricerca collegati

Codice	Topic	Descrizione
S	Divulgazione scientifica	Iniziative di vario genere per la Divulgazione scientifica

Il Laboratorio ha realizzato progetti finanziati dai Fondi europei della Regione Emilia-Romagna e dal Fondo per lo sviluppo e la coesione

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